Διαδραστικά Βίντεο

Τίτλος: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΜΕΡΗ ΕΝΟΣ Η/Υ (ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ)

Σκοποί και στόχοι: 

1. Γνώση:
   Οι μαθητές θα αναγνωρίζουν τα βασικά μέρη του υπολογιστή.
   Θα είναι ικανοί να περιγραφούν το ρόλο του κάθε μέρους του υπολογιστή.
2. Κατανόηση:
   Οι εκπαιδευόμενοι θα εξηγούν πως συνεργάζονται μετάξυ τους διαφορά με του υπολογιστή.
   
3. Εφαρμογή: 
   Θα  είναι σε θέση να επιλύουν απλά προβλήματα που σχετίζονται με τις βασικές λειτουργίες ενός Η/Υ χρησιμοποιώντας τις γνώσεις τους.
4. Ανάλυση:
   Οι μαθητές θα μπορούν να αναλύσουν τις λειτουργίες των μερών του Η/Υ.
5. Σύνθεση:
   Θα μπορούν να επινοήσουν και να δημιουργήσουν νέες λύσεις ή πρακτικές βασιζόμενοι στα όσα τους "έμειναν".
6. Αξιολόγηση:
   Θα είναι ικανοί να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα των λύσεων που έχουν αναπτύξει ή χρησιμοποιήσει, καθώς και να προτείνουν εναλλακτικές λύσεις ή προτάσεις βελτίωσης αναλόγως την περίστασης

Δημιουργός διαδραστικού βίντεο: ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΖΩΗΣ

Τίτλος: ΤΑ ΜΕΡΗ ΕΝΟΣ Η/Υ (ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ)

Σκοποί και στόχοι (κατά Bloom):

1. Γνώση:
   Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά μέρη του Η/Υ.
   
   
2. Κατανόηση:
   Οι μαθητές θα κατανοήσουν την σημασία και τον ρόλο των εξαρτημάτων του υπολογιστή στη λειτουργία του.
   
   
3. Εφαρμογή:
   Οι μαθητές θα μπορούν να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους και στην καθημερινότητα τους, όταν θα χρησιμοποιούν για παράδειγμα τον υπολογιστή στο σχολείο ή στο σπίτι.
   
   
4. Ανάλυση:
   Οι μαθητές θα μπορούν να αναλύσουν την σχέση μεταξύ των διάφορων μερών του Η/Υ και θα κατανοήσουν πως αλληλοεπιδρούν μεταξύ τους.
   
   
5. Σύνθεση:
   Οι μαθητές θα είναι σε θέση να δημιουργήσουν ένα υπολογιστικό σύστημα τοποθετώντας τα διάφορα μέρη σε μία σωστή σειρά.
   
   
6. Αξιολόγηση:
   Οι μαθητές θα αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα του μαθήματος ως προς την μετάδοση της γνώσης και της κατανόησης των μερών του υπολογιστή.

Δημιουργός διαδραστικού βίντεο: ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ

Τίτλος: Ζωγραφίζοντας με Χρώματα και Δημιουργικότητα στο ''Paint'' (ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ)

Σκοποί και στόχοι: 

1. Γνώση: Να αποκτήσουν γνώση σχετικά με τις βασικές τεχνικές ζωγραφικής στο πρόγραμμα Paint και τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη χρήση των χρωμάτων και των λειτουργιών τους μέσω του προγράμματος Paint.
   
   
2. Κατανόηση: Να κατανοήσουν τις αρχές της αισθητικής και της σύνθεσης στην τέχνη και τα παιδιά να κατανοήσουν πώς να συνδυάζουν τα χρώματα για να δημιουργήσουν αισθητικά ελκυστικά έργα.
   
   
3. Εφαρμογή: Να εφαρμόσουν τις τεχνικές και τα εργαλεία των χρωμάτων για την δημιουργία δικών τους έργων τέχνης.
   
4. Ανάλυση: Να αναλύσουν τα έργα τους και τα έργα των άλλων για να ανακαλύψουν τα στοιχεία της τέχνης και επιπλέον να αναγνωρίσουν τα στοιχεία του χρώματος στα έργα τους και των άλλων.
   
   
5. Σύνθεση: Να συνθέσουν δικά τους έργα τέχνης με βάση τις νέες τεχνικές και τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει και τα παιδιά να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα τέχνης που να αντικατοπτρίζουν τη δική τους φαντασία και ιδιαιτερότητα.
   
   
6. Αξιολόγηση: Να αξιολογήσουν τα έργα τους και των άλλων και να αναζητήσουν τρόπους βελτίωσης και να αναπτύξουν τη δεξιότητα της κριτικής σκέψης, εξετάζοντας την ποιότητα των έργων τους και προτείνοντας τρόπους βελτίωσης.

Δημιουργός διαδραστικού βίντεο: ΕΙΡΗΝΗ ΑΚΡΙΒΟΥ

Τίτλος: ΟΙ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

Σκοποί και Στόχοι (κατά bloom):

  1. Γνώση: 

     Οι μαθητές θα μπορούν να αναφέρουν τα βασικά μέρη του υπολογιστή, κατανοώντας τη σημασία της κάθε μιας από αυτές.

  2. Κατανόηση:

      Οι  μαθητές θα μπορούν να εξηγήσουν τι είναι και πώς λειτουργούν τα διάφορα μέρη του υπολογιστή, καθώς και να περιγράψουν τον ρόλο τους στη συνολική λειτουργία του συστήματος.

3. Εφαρμογή:

    Οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα μέρη του υπολογιστή σε πραγματικά περιβάλλοντα και να τα συσχετίζουν με την καθημερινή τους εμπειρία.

4. Ανάλυση:

    Οι μαθητές θα μπορούν να αναλύουν τις διάφορες λειτουργίες των μερών του υπολογιστή και την επίδραση τους στην συνολική απόδοση του συστήματος.  

5. Σύνθεση:

    Οι μαθητές θα μπορούν να δημιουργούν παραδείγματα σεναρίων χρήσης υπολογιστών που τονίζουν τη σημασία και τον ρόλο κάθε μέρους του υπολογιστή.

6. Αξιολόγηση:

   Οι μαθητές θα είναι σε θέση να αξιολογούν τη σημασία και τη χρησιμότητα της γνώσης των μερών του υπολογιστή για την καθημερινή τους ζωή.

Δημιουργός Βίντεο: ΜΕΛΙΝΑ ΑΛΙΑΙ

   Τίτλος:Ανακαλύπτοντας τα Σχήματα με το "Shapes".

Σκοποί και Στόχοι (κατά bloom):

1. 1.Θυμητικό Επίπεδο (Knowledge):

   • Να μπορούν οι μαθητές να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα διάφορα σχήματα, όπως τρίγωνα, κύκλους, τετράγωνα κ.λπ.
   • Να ξέρουν τις βασικές ιδιότητες κάθε σχήματος, όπως τα πλευρά και οι γωνίες τους.

2. 2.Κατανόηση (Comprehension):

   • Να κατανοούν πώς ορισμένα αντικείμενα μπορούν να χαρακτηριστούν από συγκεκριμένα σχήματα.
   • Να μπορούν να συγκρίνουν και να αντιδιαστέλλουν τα διάφορα σχήματα μεταξύ τους.

3. 3.Εφαρμογή (Application):

   • Να μπορούν να χρησιμοποιούν τα σχήματα για να λύσουν προβλήματα, όπως τον υπολογισμό της επιφάνειας ή του περιγεγραμμένου περιγράμματος ενός αντικειμένου.
   • Να μπορούν να σχεδιάζουν και να κατασκευάζουν διάφορα αντικείμενα χρησιμοποιώντας τα σχήματα.

4. 4.Ανάλυση (Analysis):

   • Να μπορούν να αναλύουν πώς τα διάφορα σχήματα συνδέονται μεταξύ τους σε πιο σύνθετες γεωμετρικές δομές.
   • Να μπορούν να αναγνωρίζουν τα σχήματα σε περιβάλλοντα και καταστάσεις που δεν είναι απλά ευθύγραμμα.

5. 5.Σύνθεση (Synthesis):

   • Να μπορούν να συνθέτουν νέα σχήματα ή να τροποποιούν υπάρχοντα σχήματα για να δημιουργήσουν νέες γεωμετρικές δομές.
   • Να μπορούν να δημιουργούν μοντέλα και σχέδια βασισμένα σε διάφορα σχήματα.

6. 6.Αξιολόγηση (Evaluation):

• Να μπορούν να αξιολογούν την ακρίβεια και την επάρκεια των γεωμετρικών δομών που δημιουργούν ή αναγνωρίζουν.
• Να μπορούν να αναλύουν τις διαφορετικές προσεγγίσεις για τη λύση ενός γεωμετρικού προβλήματος.

1. 
   
2. Δημιουργός διαδραστικού βίντεο: ΑΛΕΥΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ